学前教育是以学龄前儿童为教育对象，是一个多方面的培养过程，借由学前教育机构来实施，它是一门综合性较强的学科，包括儿童文学，儿童心理学，教育学等。这些年来，把学前教育纳入义务教育的呼声越来越高，虽然想法非常好，也可以理解，但是与现实不符，至今还没有办法实现，即使被采纳了，也存在大的问题，下面就与小编一起来看一下吧。  
    小编认为，一种教育能否被纳入义务教育，一要符合义务教育的条件属性，二要符合义务教育的基本属性，义务教育的基本属性是公共的，条件属性是免费性、强迫性和普及性。只有符合这几个要求，才可以称为义务教育的范围，如果按照一些人的建议，把学前教育归为义务教育，如此一来，由公家出钱而个人和家庭不用再负担孩子的入园费用，估计不少人都会拍手叫好；然而这样做也是有弊端的，毕竟都是些刚满三岁的小孩子，还是多些自由比较好，而且这些孩子都需要父母的陪伴，小时候如果不多陪伴孩子，长大后的孩子的性格也容易形成缺陷，所以父母的爱是非常重要的。
    甚至还有的家长宁愿自己省事，也要把孩子送去寄宿学校，这样做其实对孩子的成长是非常不好的，还有把孩子交给爷爷奶奶抚养，自己完全不管孩子，这样孩子长大后的性格容易变得极端，自卑，胆小，所以当父母的要对自己的孩子负责，不要辜负了孩子，山东学前教育提醒大家，一定要好好爱自己的孩子，给他们一个舒适的环境。